布鲁姆分类法 · 一场考试如何构建
记忆、理解、应用。
评判一场考试，看的是它要求什么，而非它问了什么。
布鲁姆分类法（Bloom's taxonomy）按由简到繁的顺序排列一个人能用一项知识做什么：记忆、理解、应用、分析、评价与创造。RiskMathics Certificate Institute 以它作为衡量每一道试题的单位。题库中的每道试题都带有编号、科目、领域、学习成果和布鲁姆层级；缺少上述任何一项元数据，试题不得入库。
本院的认证考试与模拟考试仅采用第 1、2、3 层级编制。每场考试遵循固定配比：按科目、按层级规定试题数量，取决于该岗位在实际工作中的职责。决定头寸的人与登记头寸的人，评估方式并不相同；但同一岗位的两名考生面对的要求完全一致。本页说明每个层级衡量什么、本院为何止于第三层级，以及在此基础上如何组成一场考试及其模拟考试。
记忆
定义、列举、识别、陈述、辨认
衡量考生能否从记忆中调取与来源表述一致的事实、定义、参数或规则：某项工具是什么、监管制度的某一限额是多少、由谁授权某笔交易。这是术语与规则字面表述的层级。记忆类试题只有一个可对照参考文本核实的答案，无需解读。
示例：一份合同要求双方在未来某一日期按今日约定的价格交换某项资产，且期初不支付权利金，该合同称为：a) 欧式期权；b) 远期合约（forward）；c) 利率掉期；d) 结构性票据。正确答案为 (b)：考生辨认出一项定义。
理解
解释、区分、归类、诠释、比较
衡量考生是否理解所记忆内容的含义：能否解释某一机制、区分两种相似工具、将某一情形归入某个类别，或诠释某项决定的效果。此类试题给出一段简短情境，要求判断正在发生什么，而非进行计算。这是治理、控制、投资监管制度与利益冲突类试题的自然层级。
示例：某养老基金持有股票投资组合，并就复制该组合的指数买入一份看跌期权（put）。对该头寸效果最准确的描述是：a) 提高对该指数的方向性敞口；b) 以支付权利金为代价，限定指数下跌时的损失；c) 消除该组合的利率风险；d) 由权利金产生固定收益。正确答案为 (b)：考生诠释了一项对冲。
应用
计算、求解、执行、确定、核验
衡量考生能否在具体情境中运用某一流程、公式或规则并得出结果：对工具估值、核验某笔交易是否符合限额、确定应缴的担保金额。这是区分知道与会做的层级。许多应用类试题属于参数族：同一题干在不同试卷中变换数据，因此答案无法背诵，只能计算。
示例：即期汇率为 17.20 比索兑 1 美元；90 天比索利率为 10.0 %，美元利率为 5.0 %，均为按 360 天基准计算的单利。90 天远期的理论价格为：a) 17.20；b) 16.99；c) 17.41；d) 17.63。正确答案为 (c)：考生运用利率平价，17.20 × (1 + 0.10 × 90/360) ÷ (1 + 0.05 × 90/360)。
本院为何止于第 3 层级
因为前三个层级可测量、可辩护。记忆、理解或应用类试题的正确答案可对照规则、定义或公式加以核实，这正是心理测量得以成立的前提：在本院的所有题库中，每道试题的难度须介于 0.20 与 0.90 之间，其区分度（点二列相关）须不低于 0.20，及格分数线由专家小组以修正 Angoff 法确定，而非由行政数字决定。分析、评价与创造要求在信息不完整的情况下作出判断；一道只有唯一正确答案的多项选择题，无法支撑已经衡量了该判断的主张。那片领域属于岗位、委员会与董事会。认证所证明的，是使这种判断成为可能的基础。
还因为它们在不同试卷之间可比。每场考试的配比规定各科目、各层级各出多少道试题，A、B、C 三套试卷的配比完全相同：在现行认证中，每套试卷 120 道试题，各层级的占比按岗位设定，取决于该岗位在实际工作中的职责。同一个周六应考不同试卷的两名考生，各层级的占比相同；配比一致正是使各套试卷可比的原因，且任何考生在 24 个月内都不会两次遇到同一道试题，跨认证亦然。止于第 3 层级的考试可以作出这样的承诺。以封闭式试题提高层级的考试，只能说明它问了更难的问题，却无法证明对所有人衡量得同样公平。
一场考试如何构建
职能分析
在写下第一道题之前，本院先界定每个岗位决定什么、执行什么、监督什么以及触及哪些风险。投资、风险管理、合规监察与后台运营应考不同的试卷，因为他们所做的事情不同。每道试题需要验证的学习成果，正来自这项分析。
蓝图与配比
蓝图记录科目、主题、各领域的权重、各领域允许的最高布鲁姆层级，以及每套试卷的试题数量。由此形成的配比，即按科目、按层级的试题数量，在考试开放前与各领域及其权重一并公布。没有人会拿到比他人更容易的试卷。
受控的试题编写
每道试题由一名合格作者撰写，经第二位审核人批准，并以其编号、科目、领域、学习成果和层级留痕。入库规则是固定的：四个长度相当的选项，题干少于 500 个字符且不含否定表述，干扰项取自真实的概念性错误，不使用绝对化措辞，每个选项均附书面理由并注明参考文献。不符合规则的试题需重写或废弃，绝不原样沿用。在第 3 层级，同一题干生成的数值变体计为一道题库试题。
按层级分别测算的题库
题库不按总量测算，而是逐层级测算。对每个布鲁姆层级，取用该题库最多的那套试卷的抽题量，乘以三，加上其余试卷抽题量的一半，再加 15 % 的储备，向上取整。如此才有足够的试题轮换试卷而不重复。本院的动态题库拥有 4,789 道试题，每道均依据现行监管制度审核。
组卷、心理测量与曝光控制
试卷按配比组成，并遵循同一套心理测量规程：难度介于 0.20 与 0.90 之间，区分度不低于 0.20，并以 24 个月为窗口对每名考生实施曝光控制。不具区分度的试题予以撤下；曝光过度的试题予以轮换。在考生群体不同的认证之间共享的试题不构成曝光违规；在前后衔接的考生群体之间共享的试题则标注交叉曝光。
及格分数线与题库时效
及格分数线以修正 Angoff 法确定。规则一旦变更，相关试题即被撤下或重写，无论是否有人要求：每次实质性修订都会生成一道新试题并撤下原试题，并记录变更原因及触发变更的规则。整个题库每年在秋季考试周期前重新认证一次；超过 14 个月未重新认证的题库将被锁定，不得用于组建新的试卷。由此获得的认证并非出勤证明：在现行认证中，它是有效期三年的资格凭证。
模拟考试
模拟考试：相同的配比，不同的题库
集团旗下各学院提供的备考课程（课程、文凭课程与高管课程）覆盖考试的全部主题，并包含模拟考试。模拟考试不是一份复习题清单：它依据与认证考试相同的配比编制，按科目、按布鲁姆层级的试题占比相同，采用相同的多项选择题形式和相同的编写规则。
变化的是题库。本院不为自己的考试而教学：认证考试的题库属于本院，不向备考课程开放。模拟考试的试题依据相同规则编写和标注，但归属于课程，而非考试的动态题库。因此，模拟考试能够按科目、按层级定位差距：判断欠缺的是记住一条规则、理解一项机制，还是完成一次计算。
认证考试可在修读课程之后参加，也可不修读课程直接参加；模拟考试是课程的组成部分。通过模拟考试并不构成认证。构成认证的是考试。